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书名：		阅读的眼动经典实验
作者：		于秒等 著
ISBN：		9787030672278
出版日期：	2020-12
版次：		1
中图分类号：	H0-05
学科分类：	语言学
丛书：
附注信息：
第一章 阅读中的眼动控制模型 1
第一节 E-Z读者模型 1
第二节 SWIFT模型 8
第三节 眼动控制的最新模型：OB1读者模型 14
第二章 阅读知觉广度 24
第一节 阅读知觉广度的测量 24
第二节 知觉广度与阅读速度 32
第三节 阅读与默读的知觉广度 37
第四节 知觉广度的老化速度 44
第五节 聋人读者的知觉广度增强 52
第三章 阅读过程中的眼动控制 58
第一节 阅读中的词长与预测性效应 58
第二节 阅读中的回视现象 65
第三节 词长、频率和预测性效应的脑反应 74
第四节 消失的文本阅读 82
第四章 阅读过程中的副中央凹加工 88
第一节 阅读中的语义预视效益 88
第二节 文本语境限制与副中央凹加工 98
第三节 副中央凹预视效益：一项注视相关电位研究 105
第四节 增量式边界研究 118
第五章 句法和语义因素的影响 127
第一节 宾语关系从句加工 127
第二节 阅读中的花园路径效应 135
第三节 情绪词与阅读 142
第六章 眼动与阅读中的个体差异 149
第一节 阅读障碍读者的双通路模型 149
第二节 发展中读者的朗读和默读比较 157
第三节 德文副中央凹加工的发展研究 164
第四节 初学者与高技能读者的知觉广度 170
第五节 自闭症读者的基准眼动效应 177
第六节 儿童分享阅读的眼动研究 185
第七章 汉语阅读研究 191
第一节 汉语的阅读知觉广度 191
第二节 汉语阅读的词切分现象 195
第三节 汉语阅读的n+2预视现象 201
第四节 汉语句子阅读中的情景多样性效应 209
第五节 汉语阅读与目标词搜索的比较研究 214
第六节 汉语阅读的老化效应 219
第七节 儿童与成人的词间空格和注视位置效应 222
第八节 汉语阅读中的重叠歧义字符串的词切分 229
第九节 灵活的眼跳目标选择机制 234
第十节 有无空格的汉语文本阅读 238
第十一节 多媒体学习的辅助工具：动画教学代理 243
第十二节 汉语阅读时的字形和语音加工 251

记

很难想象，2024年，国内的图书信息还是那么杂乱无章地散布在互联网上。而且近年来从海 外访问国内学术网站越来越困难，导致想要快速查找一本书的章节目录时都面临信息不完整、 不规范、网页加载超时等烦恼。

一年前因为有需要，从里尔大学图书馆订购了一本中文资料，于秒、闫国利两位老师的《阅 读的眼动经典实验》。订购之前就经历了以上这些问题。后经过与图书馆工作人员的几次沟 通，耗时一年有余，此书终于于近日抵达图书馆。

拿到之后，我第一时间把书的目录和参考文献列表影印了下来，以方便还书之后依然可以快 速检索。以上暂分享此书目录于此。